Idiomas: Inglés

La Carrera Profesional de idioma, especialidad en inglés, se enfoca en el desarrollo de capacidades y competencias para la enseñanza del idioma. Su estructura curricular se orienta, sobre todo, hacia la enseñanza metodológica del Inglés Activo, la construcción de un currículo con énfasis en los cursos metodológicos y técnicos, la puesta en marcha de un sistema de acompañamiento en el proceso de aplicación, la ejecución de la propuesta metodológica, el uso de los materiales didácticos preparados para esta nueva metodología y la utilización de la Tics como vehículo de comunicación e intercambio de experiencias.

La propuesta educativa del Instituto Indoamérica reúne las intencionalidades y aspiraciones que orientan la Formación Inicial considerando, los principios y objetivos de la educación superior y las demandas nacionales y mundiales a la profesión docente. Se enmarca en los siguientes enfoques:

  • Humanista:propicia una educación que fomente el desarrollo y crecimiento integral del ser humano para que se involucre como agente activo en la construcción de una sociedad donde confluyan la paz, la libertad y la solidaridad universal; un profesional que se forme bajo un marco nacional e internacional, a través del estudio de problemas mundiales contemporáneos, retos cruciales para la humanidad; respeto a los derechos humanos, protección del ambiente y promoción de la cooperación entre naciones.
  • Intercultural: concibe la diferencia como una cualidad que implica comprensión y respeto recíproco entre distintas culturas; así como una relación de intercambio de conocimientos y valores en condiciones de igualdad, aportando al desarrollo del conocimiento, de la filosofía y cosmovisión del mundo y a las relaciones que en éste se establecen entre diferentes actores, en diferentes circunstancias. Permite asumir una conciencia crítica de la propia cultura y afrontar en mejores términos la globalización y mundialización.
  • Ambiental: plantea el desarrollo sostenible desde la ética de la responsabilidad y solidaridad que debe existir entre los seres humanos y entre éstos y el resto de la naturaleza, es decir, desde una óptica intra e intergeneracional, desde una línea biocenocéntrica. Según este enfoque, la “comunidad ética” se entiende como una comunidad que se interesa no sólo por el hombre (antropocentrismo) sino por los seres vivos en su conjunto, sin descuidar la naturaleza inanimada.
  • De equidad e inclusión: se basa en la igualdad esencial entre los seres humanos, la cual se concretiza en una igualdad real de derechos y poderes socialmente ejercidos. Reconoce la necesidad de igualdad de oportunidades en el acceso y permanencia; exige trato de calidad sin distinción de etnia, religión, género u otra causa de discriminación.
  • Cultura de paz y respeto a los derechos ciudadanos: supone un cambio de mentalidad individual y colectiva desde las aulas, en las que el profesor promueve la construcción de valores que permitan una evolución del pensamiento social10; con un respeto irrestricto a la democracia, a los derechos humanos, a la libertad de conciencia, de pensamiento, de opinión, al ejercicio pleno de la ciudadanía y al reconocimiento de la voluntad popular; que contribuye a la tolerancia mutua en las relaciones entre las personas, entre las mayorías y minorías y en el fortalecimiento del Estado de Derecho”.

La carrera tiene diez semestres académicos.

Cada semestre abarca 18 semanas, 30 horas semanales, dando un total de 540 horas.

El total de horas de la carrera es de 5400.

El desarrollo de las sesiones es presencial en los ocho primeros semestres y en los dos últimos se alternan la asesoría presencial y a distancia, ya que el estudiante desarrolla su práctica pre-profesional en una Institución Educativa o Programa de Educación en Idiomas.

ETAPAS DE FORMACIÓN DE LA ESPECIALIDAD:

  • Formación General. Está constituida por las siguientes áreas: Ciencias Sociales, Matemática, Comunicación, Inglés, Tecnología de Información y Comunicación, Educación Física, Arte, Cultura Emprendedora y Productiva, Cultura Científico Ambiental, Religión, Filosofía y Ética, Psicología, Diversidad y Educación Inclusiva, Desarrollo Vocacional y Tutoría, Currículo, Educación Intercultural, Práctica, Investigación, Opcional / Seminarios.
  • Formación Especializada. Está conformada por las siguientes áreas: Lengua Extranjera, Fonética y Fonología, Lingüística Aplicada a la Lengua Extranjera, Literatura de los Países Anglófonos, Cultura y Civilización de los Países Anglófonos, TIC aplicada a la enseñanza del Inglés, Gramática, Currículo y Didáctica aplicada al Inglés, Orientaciones para la Tutoría, Gestión Institucional, Teoría de la Educación, Práctica Pre-Profesional, Investigación Aplicada, Opcional / Seminarios de actualización.
  • Instituciones Educativas Estatales y Privadas de Educación Secundaria e Instituciones de Educación Superior como Institutos Tecnológicos, Institutos Pedagógicos y Universidades.
  • Cargos de carácter administrativos en las UGEL, Direcciones Regionales de Educación, Ministerio de Educación como Especialistas, Jefes de Oficinas o Directores.
  • Desarrollo en Investigación educativa.

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